“Flipped classroom videoer kan indgå i lektioner (In-class flip). Det giver eleverne mulighed for at arbejde sig fremad under lektion i deres eget tempo. Det gør de ved skiftevis at se video, læse tekst og løse opgaver i en forløbsrække, som du har bestemt. Du har mulighed for at planlægge progression igennem hele lektionen, så du bevæger eleverne fra det redegørende til det vurderende og skabende niveau. Denne form er god, fordi progressionen er tydelig for eleverne og arbejdsprocessen forgår i små, overskuelige, faglige bidder.” Citat fra bogen “Flipped Classroom – kom godt i gang”
Her har jeg filmet Rasmus Kragh Wendelbo fra Svendborg Gymnasium, som er en yderst habil flipper. Han har bidraget med praktiske undervisnings-eksempler til min bog Flipped Classroom – kom godt i gang” fra Systime – bedre læring. Han fortæller her, om hvordan han bruger videoer i hans lektioner.
Rasmus har desuden bidraget til antologierne “Flip din Undervisning” og “Alle kan flippe”.
Han blogger på http://gymlab.dk/